炎帝創市
課前預習
1.指導學生朗讀課文，了解炎帝創市的故事，感受炎帝關心百姓生活，處處為百姓著想的精神。
2.引導學生在閱讀課文時，積累好詞佳句，培養主動積累語言的良好習慣。
3.本課要求會認生字5個，會寫的生字13個。要求掌握的詞語有擺手、獸肉、鼓勵、多余、麻煩、反復、比較、欣喜。
課文生字
課文原文
傳說很久很久以前，有一位帝王，非常受人愛戴。后人稱他為“炎帝”。
一天，炎帝經過一戶農家。主人非常客氣地留他吃飯。飯桌上擺滿了各種谷物和蔬（shū）菜。主人抱歉地說：“家里只有這些吃的，要是有肉就好了！”炎帝關切地問：“那你們長年只吃這些東西嗎？”主人嘆了口氣，說：“我們只會種莊稼，不會打獵，也不會捕魚，一年到頭，只能吃這些東西。”炎帝聽了，心里很難受。
后來，炎帝經過一戶獵人家。主人也留他吃飯。他家的飯桌上不僅有鹿肉、兔肉等各種獸肉，還有一些谷物和蔬菜。炎帝指著桌子上的蔬菜問：“這些是你們自己種的嗎？”主人擺擺手，說：“不，這些東西是我打獵經過一戶農家的時候，拿獸肉跟他們換的。”
炎帝想：拿吃不完的東西，跟別人交換自己需要的東西，這真是個好辦法！應該鼓勵（lì）大家都這樣做。他又想：人們不清楚誰家有多余（yú）的、而且又是自己需要的東西，要是挨家挨戶地去問，那多麻煩哪！如果規定一個時間和地點進行交換，不就方便了嗎？
走出獵戶家的大門，炎帝開始低著頭冥（mínɡ）思苦想起來。突然，他的目光落在了走在前面那個人的影子上。剛過正午，地面上的影子短短的。炎帝靈機一動：對呀，把交換的時間定在正午不是很好嗎？這個時刻人們既容易記住，又有充足的時間趕到交換地點，交換后，還能在天黑之前趕回去。真是太好了！
經過反復比較（jiào），他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產品。他把這想法告訴了人們，人們聽了欣（xīn）喜萬分，奔走相告。
從此，每天正午的時候，人口聚居的中心地帶就人來人往，川流不息。人們挑的挑，背的背，扛的扛，從四面八方趕來。大家拿出自己多余的產品，換回自己需要的東西，一個個心滿意足地回家了。老百姓覺得生活方便多了。
炎帝把交換物品的地方稱作“市”，后來農村的趕集，就是由此發展而來的。
