課前預習

1、引導學生獨立認讀10個生字（包括1個多音字“挑”tiǎo），會寫10個字。
2、熟讀課文。要讀得正確、流利、有感情，體會人物心情，做課后思考題。
3、聯想電影、電視劇中的有關情節，或與同學討論、向老師請教，理解“掃蕩、掩護、危急、順從、埋伏圈、悲憤”等詞語的意思，理解課文內容。
4、學唱《歌唱二小放牛郎》，加深對課文內容的理解。
5、指導學生講述“二小放牛郎”的故事。

課文生字

坡、耍、危、急、昏、腦、抓、含、染、揚

課文原文

　　
　　[蘇教版國標本第四冊課文]

　　牛兒還在山坡吃草，
　　放牛的卻不知道哪兒去了。
　　不是他貪玩耍丟了牛，
　　那放牛的孩子王二小。 　　九月十六那天早上，敵人去一條山溝“掃蕩”。
　　山溝里潛伏著后方機關，還隱藏著幾千個老鄉。
　　敵人就快要走到山口，
　　昏頭昏腦地迷失了方向。
　　抓住了二小叫他帶路，
　　他假裝順從自有主張。
　　王二小帶路走在前面，把敵人領進我們的埋伏圈。
　　四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲，
　　敵人才知道受了騙。
　　敵人把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面。
　　八路軍戰士從山上沖下來，
　　復仇的子彈將敵人胸膛射穿。
　　秋風吹遍了每個村莊，
　　把這動人的故事到處傳揚。
　　每一個老鄉都眼含熱淚，
　　歌唱著二小放牛郎。