課前預習

1.幫助學生認讀“綴、汁、荊、棘”4個生字；會寫7個生字，掌握“骨肉分離、自強不息”等詞。
2.引導學生通過抓重點詩句領悟文章情感，并有感情地朗讀全詩，背誦第三小節。
3.指導學生朗讀課文，體會詩中表達出的香港回歸給作者和全國人民帶來的無比喜悅的心情。

課文生字

辱、覓、汁、荊、伐

課文原文

　　
　　在那漫長的歲月中，
　　思念著你啊，香港；
　　在那一串串的故事里，
　　講述著你啊，香港。
　　你被迫離開母親的懷抱，
　　骨肉分離撕斷腸。
　　滾滾黃河為之怒號，
　　不盡長江為你悲傷。
　　自強不息的華夏子孫，
　　企盼著你的歸航。
　　你飽嘗痛苦和恥辱，
　　你歷盡世間炎涼滄桑。
　　在苦難和機遇中，
　　你尋覓著生存的曙光。
　　你把滴滴汗水，
　　點綴（zhuì）在東方之珠上。
　　不管你離開多少歲月，
　　母親的血在你身上流淌。
　　在你的發展和繁榮中，
　　融進了母親的淚水、乳汁（zhī）和力量。
　　在億萬炎黃子孫中，
　　有一位偉人永志不忘。
　　他用超人的智慧和膽略，
　　為你繪制了回歸的航向。
　　斬荊棘（jīnɡjí），破巨浪，
　　前進的步伐不可擋。
　　百年之夢終相圓，
　　擁抱時的淚水中充滿希望。
　　回到母親懷抱的香港啊，
　　明天更加美好、更加輝煌。